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算数科の学習で、自分の歩幅を使って体育館の縦や横の長さを測る活動を行いました。

まずは、平均を使って、自分の歩幅を求めました。

計算には電卓を使ったのですが、「計算が速くできる」と、その便利さを実感していました。

そして、求めた自分の歩幅を使って、体育館の縦や横の距離を調べました。

同じように歩くのが意外と難しく、何度も何度も測っている姿がほほえましかったです。

最後には、実際の距離と自分の歩幅を使って計算した距離を比べたのですが、大きな誤差なく調べることができて、拍手が起こっていました。

教室を飛び出して体育館で行った算数科の授業、平均を用いるよさが体感できました。