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今日の学び方辞典は「姿勢」についてでした。

はまっ子のみんなは、自分の姿勢を振り返り、説明される正しい姿勢を意識し、直していました、

「グー」　グーの握りこぶしがおへその前にも背中にも入るように

「ペタ」　足の裏を床にペタっとつけ

「ピン」　背筋をピーンと伸ばしましょう。

学級担任の先生と確認しながら座り直しています。

美しい姿勢を意識して学びましょう。

待ちに待ったプール開き。

１・２時間目の高学年による水泳授業が今年度のスタート。

各学級の代表者による挨拶のあと、先生から諸注意がありました。

そのあと準備体操、シャワー、バディーの確認。

そしていよいよプールへ。

水慣らし、だるま浮き、バタ足、水中歩行と進んでいきました。

そして、泳力テスト。

この結果により、一人一人より具体的な目標が立てられることと思います。

 さあ、目標の達成に向けて、練習を積み重ねていきましょう。

   松山市清掃課の皆様にお世話になり「ごみの出前教室」を行いました。

　ごみの種類、分別、処理の仕方、リサイクル等の松山市の現状や取組について学びました。そして、これからの生活の中で自分たちにできることを考えました。

続いて運動場において、ごみ収集車を見学しました。ソファーや自転車などの大きく頑丈なものが、パッカー車の中に取り込まれている様子を見ました。子どもたちはその迫力に驚くとともに、ものの大切さにも気づいていました。

今回の学びが、子どもたちのこれからの生活に生かされることを期待します。

総合的な学習の時間「大好き高浜」の学習として出かけた黒岩海岸、梅津寺海岸について疑問に感じたこと、もっと知りたいと思ったことがたくさんありました。

そこで、コミュニティースクールコーディネーターのお二人に来校していただき、質問に答えていただきました。

 　子どもたちは、教えていただいたことを熱心にメモに書き留めていました。どんどん謎が解けていき納得したり、さらに新たな疑問が生まれたりと意欲的に学びました。

   この学習が進むにつれて３年生のみんなは、高浜博士になっていくことでしょう。

そして、ふるさと高浜に対する誇りと郷土愛が高まることを期待しています。

保護者の皆様、昨日は授業を参観していただき、ありがとうございました。この1か月間の子どもたちの成長を感じていただけたのではないでしょうか。

授業の中で、先生たちがどのような言葉で、学習課題を提示したり、子どもたちの活動を励ましたり、促したりしていたかをご覧いただけたと思います。

これは、子どもたちへの直接的な指導・支援にあたります。

それとは別に掲示物等によって、間接的に子どもたちへ働きかけているものもあります。

保護者の皆様には、そのようなところにも、先生たちの子どもたちへの思いや願いを感じたていただけたと思います。

よりよい教育環境の整備に努めてまいりますので、お気づきの点がございましたら、お知らせください。

昨日の放課後、２年生の女の子から、

「明日の参観日が楽しみ。」

と言われました。

子どもたちにとって参観日が楽しみな行事であったことに、心がほっこりしました。

確かに、各教室を回っていくと、どの子どももいつもより、張り切って学習しているように感じました。

先生たちは先生たちで、子どもたちのよりよい成長を願い、日々の学級・授業づくりに励んでいます。

家族団らんの時間において、今日の授業を話題の一つにしていただけると幸いです。

本日は、授業を参観していただき、ありがとうございます。

鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」のりんしょうにチャレンジしました。 

まずは、先生のピアノとみんなでりんしょう。

次は列ごとにりんしょうにチャレンジ。

まず１列目

次に２列目

次は３列目

最後は４列目

見事成功！

がんばったので、背伸びをしましょう。

気持いいですね。さあ、また音楽を楽しもう。

 今度は、ペアでそれぞれの演奏を確かめよう。これぞ音楽科でのはまトーク！

久しぶりにママーズトントンの皆さんによる読み聞かせがありました。

低学年の子どもたちは、身を乗り出して聞いている姿も見られました。

高学年になると、表情で反応し、落ち着いて聞けていました。

どちらも、お話に夢中になっているすばらしい姿ですね。

【けん玉師匠のコーナー】

今回は５年松組でした。

全員、「ろうそく」という技に２回ずつ挑戦しました。

成功した人は７名。

この７名と先生が５連のけん玉に挑戦。

最高記録は３連でした。

次はどのクラスでしょう。今年度最初に５連成功者になるのは誰だ！

今朝、学び方辞典の「はまトーク」についての校内放送がありました。

「はまトーク」は、授業の中でペアや小グループで話し合うことです。はまトークをすることで、多様な見方、考え方に触れ、考えに広がりや深まりが生まれるようにします。学年や教科に合わせて様々なはまトークを行うことで、学び合いの質の高まりを目指します。

さあ、みんなでレッツ！はまトーク！